Klaipėdoje baigėsi projekto „Kolegijų dėstytojų tarpkultūrinės kompetencijos, apimančios dėstytojų bendruosius ir specialiuosius gebėjimus, ugdymas/is ir jų plėtotė siekiant veiksmingo Lietuvos kolegijų studijų tarptautinimo“ (Nr. VP1-2.2.-ŠMM-07-K-01-058) antrasis seminaras. Į tęstinius mokymus vėl vyko kolegijos dėstytojai. Ir šį kartą  jie sėmėsi žinių iš dėstytojos dr. Daivos Lepaitės, nagrinėjo  tarpkultūrinės (tarptautinės) kompetencijos struktūrą, integravimo į studijų dalykus bei studijų programą (curriculum) galimybes. Buvo sudarytos sąlygos tarpkultūriškumo aspektu analizuoti turimus ir planuoti naujus dalykų aprašus, įžvelgti studijų programoje slypinčias prielaidas plataus masto efektyviam bendravimui. Pedagoginės veiklos tarptautinimą akcentavo tema apie „reikšmingą tinklą“, t.y. praktikos bendruomenės  sukūrimą tiek institucijoje, tiek  tarp skirtingų institucijų. Tarpkultūrinės kompetencijos struktūroje buvo svarbu išskirti ne tik žinias, įgūdžius, nuostatas, bet ir kultūrinio sąmoningumo veiksnį – gebėjimą remiantis daugeliu kriterijų kritiškai vertinti perspektyvas, praktikas ir veiklos produktus savo ir kitose kultūrose bei šalyse.

Šiuo metu kolegijoje atnaujinant studijų programas, iškeliant studijų rezultatus, buvo naudinga svarstyti apie tarpkultūrinės kompetencijos ugdymo elementų integravimą į studijų turinį, didaktinę sistemą, tačiau integravimą, paisant saiko ir atsižvelgiant į realų poreikį bei išteklius. Perdėtas tarptautinės dimensijos akcentavimas gali paskatinti tarpkultūrinio turinio elementų – kultūrinio sąmoningumo, kultūrinių žinių, kultūrino jautrumo (nuostatų), kultūrinių įgūdžių disbalansą.

Projekto metu įgytas tarpkultūrinės kompetencijos žinias dėstytojai gebės drąsiai pritaikyti ne tik rengdami studijų programas, bet ir dėstydami dalykus užsienio kalba kultūriškai / tautiškai mišrioms Erasmus studentų grupėms.

Apibendrindami jau du seminarus, dalyviai teigiamai įvertino ne tik žinias apie tarpkultūrinę kompetenciją, bet ir skatinimą pozityviai mąstyti apie asmenines bei kitų tarptautinės komunikacijos dalyvių galimybes.

Į seminarą deleguoti Šiaulių valstybinės kolegijos dėstytojai dviejų  mokymų etapų  patyrimą atskleidė nuotaikinguose paveikslėliuose, asmeninės savijautos, būsenos, nuotaikos, išmokimo ir kitų rezultatų kaitą leisdami parodyti piešinio herojams.  Iš tiesų, tarpkultūrinė kompetencija – tarsi medis: supantis tautų, žmonių, požiūrių, kultūrų įvairovę; sukuriantis tarpusavio pagalbos, supratimo, pakantumo užuovėją; iškeltas ant šaknų – pagarbos tikėjimui, kalbai, elgsenos stiliams, šeimos tradicijoms. Medis, gyvas viltimi subrandinti vertybių vaisius.

Savo patyrimą apibendrino ir pavaizdavo Donatas Daugirdas, Rūta Gavėnavičienė, Daiva Manukian, Renata Marinskaitė, Ieva Mitigailienė, Aistė Padgureckienė, Violeta Petraškienė, Audronė Rimkevičienė, Judita Stulpinaitė, Liucija Urbonienė.

Iki pirmojo seminaro

Po seminaro